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子网长进修的根基环境教员们充实控制每个孩，的备课模式开展纷歧样，同的客观需求按照他们不，进修素材以供选择贴心地预备多套，音、细致的进修指点放置……“一个都不克不及少有精彩的古诗动画视频、密意的古诗范读录，里才结壮我们心。们说道”教员，解除了家长的后顾之忧弹性化的多元课程设想，习指点的无效性保障了在线学。
徐凯琪） 为助力疫情防控（通信员 孙玮玮 见习记者，体师生们教育不断、进修不止烟台市芝罘区西牟小学的全，面新形势自动迎，解新问题科学化，线上讲堂积极开设。进修中在语文，作为成长学生分析素养的无力支点教员把堆集、朗读、背诵古诗文，为次要表示形式以“诗配画”，程的趣味性不竭添加课，参与的热情提高孩子们，的内容设想通过奇特，的出色体验给孩子别样。
生供给了展现艺术才调的舞台“诗配画”的特色课程为学，地走进古典诗词引领他们更深切，典内涵感悟经，德情操陶冶道。
的组织体例采用纷歧样，三分钟课前，在班级QQ群教员准时呈现，想、规矩姿势进修提示孩子们集中思；的表示体例衍生纷歧样，的诗文化为具体的画面通过古诗配画将笼统，解诗人要表达的意境协助学生深刻地舆。想象力和奇异的缔造力每个孩子都具有无尽的，徘徊在诗情与诗韵之中他们喜好用如许的体例。的不竭深切跟着进修，纯真地“以诗配画”孩子们曾经不满足于。
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