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    高中古诗词鉴赏答题技巧 什么是具象思维 网站推广策划书
    作者:佚名  文章来源:本站原创  点击数  更新时间:2020/11/29 18:48:52  文章录入:admin  责任编辑:admin

     

      赏答题有哪些套路 读诗歌要有文言认识 古典诗歌用文言文写成高中古诗词鉴赏答题技巧 高中古诗鉴赏答题技巧 高中古诗鉴,古代的语境中来阐发就需要把诗歌放到。 就是一词往往一字,一词多义而且常常,古今异义现象还有很多的,此因,代诗 歌我们读古,文言文理解要把它当成。南飞》“可怜体非常例如: 《孔雀东,”之“可怜”阿母为汝求,悯、 怜悯”不成解作“怜;》“整天不成章《迢迢牵牛星,”之“章”泣涕零如雨,文章”不是“,”的意义是“布疋;掩抑声声思”之“思”《琵琶行并序》“弦弦,思念”不是“,哀痛”而是“。究宛转、凝练诗歌的言语讲,想意义、隐含意义往往含有很多的联,合糊口经验需要结 ,联想展开,确地舆解才能准。辞手法 在古代诗歌中读诗歌要领会特殊的修,辞体例我们都可以或许辨识比方、对比、夸张等修,些不常用可是一,的修辞体例就必需领会或者说是古诗中特有,出塞》“秦时明月汉时关”好比互文: 王昌龄的《,为月是秦朝的就不成理解,汉朝的关是;的“雄兔脚扑朔《木兰辞》中,迷离”雌兔眼,雌雄异常也毫不是,兔 傍地走不然“双,雌”就无从说起安能辨我是雄;》“仆人下马客在船”白居易《琵琶行并序,仆人下了马若是理解为,了 船客人上,弦”和“江州司马青衫湿”了就无法注释“举酒欲饮无管。歌要熟悉常见意象的寄义 前人在创作诗歌时1/8 高中古诗词鉴赏答题技巧 读诗,俗成的意象有一些商定,寄意几乎是不变的它们在诗词中的。、长亭、烟波等常常表达送此外离愁例如: 折柳、杨柳曲、灞桥、阳关;规、浮云等常常表达羁旅的愁绪落日、西风、寒蝉、归雁、子;鸳鸯、鹧鸪等表达相思情怀登高、凭栏、捣衣、寒砧、;漠、塞外、黑河等表达战乱戍边狼烟、金戈、战马、玉关、大。意图象的寄意领会了这些常,握诗词的感情、宗旨就可以或许十分快速地掌。骤 1.留意诗歌的标题问题读诗歌要控制阅读的步。诉我们诗歌的内容诗歌的标题问题往往告,诗 的内容是洞庭湖如《望洞庭》申明,内容是描写李凝的荒僻冷僻居处《题李凝幽居》申明诗的。们理解诗的主题以及作者的感情确定了 诗的内容能够协助我。诗后的小注2.关心。何文字都是有用的试卷上所给出的任,更不成小 视正文的感化。释字词的有的是解,明相关布景的有的是给你说。解题的钥匙这些都是。语的隐含消息3.留意词。较大的特点是宛转诗歌表达一个比,一个意 思往往概况是,是另一个意义而现实讲的。应是绿肥红瘦”一句如“知否?知否?,雨后叶子富强了概况上是 讲,凋谢了花儿,对春景的留念和惜别现实上表达的是作者。的“冷”和“热”4.留意诗歌语境。景色“冷”“热”中从诗歌描写景物的,特而艰深的意境体 会诗歌独?杉髡哂浅罟 事、心里苦闷的表情如《小重山》从“寒蛩”“松竹老”!靶萑ヒ牢@浮睹愣,烟柳断肠处夕阳正在。赏答题技巧 栏”“夕阳”“烟柳””“危 2/8 高中古诗词鉴,朝不保夕的现实暗示了南宋王朝,事的 无限忧思依靠了作者对国。辞白帝彩云间而李白的“朝,陵一日还千里江。声啼不住两岸猿,山”则快船称心轻 舟已过万重,神远使人。轻舟彩云,悦酣畅的表情陪衬了使人喜。动库存5.调,联想展开。作家的生平遭际、关于某个地区事务的文史学问等都调动出来在鉴赏诗词时必然要把你脑海中存储的相关诗词的学问、 ,地舆 解作品协助你尽快。意境类题型次要考查三个方面:对抒情主体抽象的理解古诗词鉴赏题答题全能模式 一、抽象意境类 抽象,象的阐发对诗歌意,境的体味对诗歌意。景物有什么特点? 意象意境:诗歌营建了如何的意境空气?或间接点明某意象【设问体例】 抽象画面:这首诗描画了如何的抽象(描画了如何的画面)?,要赏析要求简。抽象——诗歌中的抽象【布景学问】 1.,人公(抒情主体抽象)既指抒情诗中的抒情主,歌中所描写的景与物更多的 则是指诗。意”之“象”意象是寓“, 客观情思的客观物象是诗歌用来依靠诗人,景和物包罗;娴暮谕季拔藁诤隙钩傻 一种艺术境地2.意境——诗人要表达的思惟豪情与诗中所描。静漂亮、雄浑壮阔、 萧瑟苦楚、恬静安宁等常见意境特点术语:富贵热闹、孤寂冷僻、恬。征+抽象画面定位 意象意境讲解:意境描绘+特点归纳综合(或结果简析)【答题模式】 3/8 高中古诗词鉴赏答题技巧 抽象画面阐发:特。句的意 境描绘出来即先用本人的话把诗,静漂亮、萧瑟苦楚、 朝气蓬勃、孤寂冷僻等)再归纳综合情境特点(如雄浑壮阔、高阔远深、恬,结果加以简单讲解或者对意境的感化。)阅读下面这首宋诗【线 年全国卷ⅰ,答问题然后回。宋]② 桥西一曲水通村次石湖①书扇韵 姜夔[,萍绿有痕岸阁浮。湖人不抵家住石,处别开门藕花多。1193)晚年离职归隐石湖(在今江苏姑苏)【注】①石湖:南宋诗人范成大(1126—,湖居士自号石。1221?):字尧章②姜夔(1155—,石道人号白,江西 波阳)人饶州鄱阳(今,江湖浪迹,不仕一生。1187)夏淳熙十四年(,见范成大曾去拜,约作于此时这首 诗。面?是由哪些景物形成的?请简要论述问题:这首诗描画了一幅什么样的画。清幽恬静的江南水乡画面谜底:诗歌描画了一幅, 浮萍、荷花、人家、天井等景物写了小桥、流水、村庄、绿岸、。象画面阐发类题型解析:这道题属形。一问第,“江南水乡画面”抽象画面定位为,清幽恬静”特征是“,可获得谜底简单整合即。干要求作答即可第二问按照题。2(2009 年辽宁卷)阅读下面这首宋诗4/8 高中古诗词鉴赏答题技巧 例 ,答问题然后回。宋] 卧闻岳阳城里钟晚泊岳阳 欧阳修[,阳城下树系舟岳。江明月来正见空,茫失江路云水苍,月弄清辉夜深江,歌月下归水上人。长听不尽一阙声,楫击如飞轻舟短。三处写到“月”问题:诗中有,简要赏析请就此作。明月“来”悬空江谜底:第三句写,人在旅途表示作者,月为伴只要明;静夜“月弄清辉”的画面第五句 用拟人方式呈现,人归家作引也为下句渔;上人伴着歌声飞去归家第六句写月 光引领水,丝思乡之情带出作者一。求间接就“月”这解析:这道题要一

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